为扎实推进学校解放思想大讨论走深走实，严格落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》相关要求，2026年6月3日下午，体育部组织全体教师开展 “规范教学秩序，提升课堂质量” 专题研讨活动，四位教师结合一线教学、课堂管理、考试考核、安全防控等工作交流发言，全体教师围绕课堂提质难点开展深度研讨。

罗爱刚老师从师生共情育人角度分享经验，提出打造学生喜爱的体育课堂的实操路径。他强调教师课前充分备课，考核全程公平公正；课堂以身作则，不玩手机、全程关注学生，常态化做好冷暖、健康等暖心提醒；教学中放下架子、多用鼓励式语言，平等对待全体学生，重点关心体质薄弱学生，做到严管与厚爱相结合。

曹艳杰老师围绕大学体育课堂现存纪律松散、教学形式单一、教师履职缺位等突出问题展开剖析，构建课前、课中、课后全流程标准化管理体系。他提出课前完善教案、提前到场排查场地，课中落实考勤、手机统一收纳、创新趣味教学，课后及时复盘反思；结合课堂受伤、教师离岗失责正反典型案例，强调杜绝 “放羊式” 教学，严守教学纪律，依托俱乐部选课、科技化打卡等优秀案例拓宽提质思路。

邵文兴老师聚焦体育考试与体质测试规范化管理，明确各类项目统一评分、场地布置、成绩登记硬性标准。针对计时计数、技评、形体主观评分等不同项目细化监考要求，严肃整治替考、代测乱象，规范引体向上、肺活量、仰卧起坐体质测试操作流程，全程监督成绩记录，守住体育考核公平诚信底线。

首洁老师系统梳理体育教学四大类安全隐患，从破损场地器材、学生身体状态、课堂组织疏漏、恶劣天气环境四个维度逐一分析风险来源，提出课前排查器材、分层把控运动强度、规范着装要求、落实热身放松、完善应急处置等闭环安全管理办法，全方位筑牢课堂安全防护网。

与会教师纷纷表示，本次研讨兼具理论政策与实操案例，下一步将解放思想、对标整改，把规范课堂秩序、抓实教学安全、优化考核评价融入每一节体育课，坚持健康第一育人理念，持续提升体育课堂教学质量。